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                                              校園安全

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                                              蘇州新草橋中學學生活飲用水污染應急預案

                                              來源:總務 發布時間:2019-10-15 10:37:58 瀏覽次數:325 【字體:

                                              根據上級有關部門對學校生活飲用水衛生安全工作的要求,結合我校實際,本著“安全第一,預防為主”的原則,特制定我校生活飲用水污染應急預案。 

                                              一、應急領導小組人員及分工: 

                                                  長:舒蘭蘭    

                                               副組長:王麗萍、王匯華、常文琪 

                                                  員:姚東磊、呂立龍、陳  杰、陳維新、侯鴻琳、徐小紅、彭紅娟、各班任 

                                              二、生活飲用水日常管理:

                                              1、學校學生生活純凈飲用水及自備水源,應經當地疾控中心水源水質監測合格后,方可作為供水水源。 

                                              2、由專人負責供水、消毒及管理設備設施。對學校純凈飲用水設施進行必要的保養,以確保供水設施的完好正常使用。 

                                              3,純凈飲用水管理員負責每日對純凈水質進行監測:通過目測、鼻嗅、口嘗和簡單的化學試紙測定等手段,監測學校水質是否有變化。 

                                              三、事故報告: 

                                                  1、學校疑似純凈飲用水污染事故突發后,純凈飲用水管理員或當事人應立即停止使用(并阻止其他任何人使用),立即報告校長并保留水樣。 

                                              2、校長接到事故報告后,立即通知其它安全領導小組成員趕到現場進行初步確認。 

                                              3、事故初步確認后,校長在10分鐘內向師市教育局、疾控中心等上級相關部門報告。 

                                              四、應急處理: 

                                              1、在校長向相關部門報告同時,領導小組副組長立即組織對校內已經純凈飲用過污染水的師生進行清理,小組成員對水源、設施、現場等進行保護,維持秩序。 

                                              2、班主任按副組長指揮組織純凈飲用過污染水的學生到指定地點休息、觀察,等候醫護人員進行緊急救護;如有學生出現異常癥狀,由小組成員進行初步處理;小組成員和班主任協助醫務人員進行緊急救護。 

                                              4、小組成員負責協同其它教師聯系家長并組織學生在教室休息或自習。 

                                              5、小組成員負責接待到校家長,并進行安撫、慰問。 

                                              五、善后處理: 

                                              1、成立善后處理工作小組,安排行政和教師對受害人員家屬進行慰問安撫。 

                                              2、領導小組協調各方面關系,協助相關部門查找污染原因,積極配合專業部門人士消除污染,盡早恢復學校正常用水。

                                               

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